Inspirationsföreläsare
Empati och källkritik i ett nytt medielandskap
I föreläsningen undrar jag vilka förmågor vi inte kan riskera att förlora i ett alltmer digitaliserat samhälle. Jag ger exempel på hur, de för historieundervisningen, centrala förmågorna, empati och källgranskning kan användas för att utveckla elevers förmåga att orientera sig i ett nytt medielandskap.
Cecilia Johansson, lärare i åk 7˗9 i svenska, historia och geografi på Helenelundsskolan och årets vinnare av lärarpriset Guldäpplet. Hon fick priset för sitt engagerade och forskningsbaserade arbete med att utveckla de pedagogiska möjligheterna i mötet mellan sociala medier och historieundervisningen. Hon är också forskarutbildad i historia med utbildningsvetenskaplig inriktning. Plats: Våning 3, Hamnen kl. 11.00-11.30 |
Digital didaktik design
Andreas Olsson kommer att tala om den aktuella forskningen inom mobilt lärande och framförallt surfplattor i skolan. Olsson berättar även om sin egen forskning med data inhämtat från en skola i Danmark.
Om talaren Andreas Olsson, forskare och lärare på institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet. Vid institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap bedrivs utbildning, forskning och utvecklingsarbete om IT i lärmiljöer. Andreas Olsson arbetar på avdelningen Interaktiva medier och lärande. Institutionen utvecklar idag pedagogiska IT-tillämpningar både i nationella och internationella projekt. Plats: Våning 3, Hamnen kl.09.15-09.45 |
”Framtidens skola nu”Om mindre än 20 år spås robotar bemanna stora delar av service- och industrisektorn. Samtidigt finns det krafter som vill förbjuda mobiltelefoner i klassrummet och lärare som helt tar avstånd från datorer och digitaliserat lärande. Det är ett stort glapp mellan skolan och samtidens digitala verklighet.
”med spelbaserat lärande och Gamification”Hela skolsystemet står inför ett nödvändigt paradigmskifte där digitaliseringen av skolan behöver nya metoder och lärarens roll måste omvärderas.
Hur gör vi för att tackla dagens och framtidens behov i en allt mer digitaliserad värld? Hur ska vi tänka när massproduktion på löpande band och att lära sig samma saker, samtidigt på samma sätt inte längre fungerar? Nya yrken och tjänster uppstår och omkullkastar vår världsbild och uppfattning om hur arbetslivet ser ut och fungerar. Eleverna lär sig idag mer utanför skolan än i skolan. Vår skola behöver komma i fas med vår digitaliserade samtid. ”Hur skapar vi lust till lärandet och engagerar elever på deras villkor och i deras arenor?” Plats: Våning 3, Fjärden kl. 14.05-14.35 |
Om talaren:
Jan Bidner är projektledare och Gamificationexpert på Sogeti med mångårig erfarenhet av att arbeta med metoder för digitalt stöd för lärande och ett hjärta som slår för spel, lärande och nya pedagogiska verktyg och metoder. Han driver även podcasten Gamificationfredag och varit projektledare för Course |
Från digitalt till analogt och tillbaka igen - Lärplatta som ett pedagogiskt verktyg i förskolanBeskrivning av syftet till användandet att lärplatta i förskolan och utifrån läroplanen. En presentation om hur vi på min förskoleavdelningar har arbetat med lärplatta i barngruppen på förskolan. Med inspiration utifrån barnens intresse för lärplatta och de appar de väljer att arbeta med. Hur det går att arbeta med apparnas innehåll utan att använda lärplattan och istället använda andra material och verktyg. En beskrivning om hur våra barn använder lärplattan för att dokumentera sitt lärande och hur vi pedagoger följer upp detta tillsammans med barnen.
Om talaren: Erika Grip arbetar som förskollärare på förskolan Ängen i Örnsköldsvik Plats: Våning 3, Hamnen kl. 14.05-14.35 |
Digitalt lärande för alla!Skolon är en kostnadsfri och oberoende samlingsplats där både lärare och elever enkelt kan hitta nya digitala läromedel, appar, program, spel och tjänster knutna till skolans värld. Det blir nu smidigare att hitta och använda digitala verktyg. Mer lärande, mindre administration!
Om talaren: Oliver Lundgren, entreprenör och en av grundarna till Skolon. Plats: Våning 3, Loge2 kl. 10.55-11.15
|
Innovation i enlighet med, och ibland mot, författningarna – en skolas resa från 0 till 1:1Ta del av erfarenheter från praktiskt skolledarskap. Hur skapas en positiv kultur i en omvärld av motvind? Hur kan kreativitet skapas i samspel med ständiga effektiviseringar i glesbygdens offentliga verksamhet? Vilka resultat kan ses efter Ådalsskolans satsningar på IT för lärande och gamification? Ta del av skolans resa med sikte mot elevernas förflyttning från konsument till producent!
Peyman Vahedi är rektor på Ådalsskolan i Kramfors kommun Plats: Våning 3, Hamnen kl. 12.20-12.50 |
Digital innovation och framtida möjligheter – på riktig!
Digitala lösningar händer inom alla områden just nu men hur fungerar det i praktiken?
Vi visar upp spännande nya lösningar och hur du skall göra för att det skall bli verklighet.
Passa på att få ideér och konkreta råd när vi visar hur andra företag har lyckats.
Om föreläsaren:
Conny Björnehall Digital Solutions Lead på Sogeti
Conny driver området Digitala kanaler inom Sogeti. Han har 17 års erfarenhet av mobila och
digitala lösningar och är en flitigt anlitad föreläsare runt om i Sverige. Conny hjälper organisationer
att hitta verksamhetsnytta genom nya innovativa lösningar. Han håller kontinuerligt workshops och
är även krönikör på Telekom Idag.
Plats: Våning 3, Hamnen kl. 11.40-12.10
Vi visar upp spännande nya lösningar och hur du skall göra för att det skall bli verklighet.
Passa på att få ideér och konkreta råd när vi visar hur andra företag har lyckats.
Om föreläsaren:
Conny Björnehall Digital Solutions Lead på Sogeti
Conny driver området Digitala kanaler inom Sogeti. Han har 17 års erfarenhet av mobila och
digitala lösningar och är en flitigt anlitad föreläsare runt om i Sverige. Conny hjälper organisationer
att hitta verksamhetsnytta genom nya innovativa lösningar. Han håller kontinuerligt workshops och
är även krönikör på Telekom Idag.
Plats: Våning 3, Hamnen kl. 11.40-12.10
Förändring är oundviklig- men utveckling är ett val
Linda Rudin/ Atea
Hur kan skolan axla förändring i en tid när samhällsutvecklingen går oerhört fort? Vad krävs av skolledare och pedagoger för att elever ska kunna bygga upp de förmågor de behöver i samtid och framtid? Vilka erfarenheter finns kring detta i skolan idag? I denna föreläsning tittar vi närmare på hur snabbt samhället förändras och hur skolan kan utvecklas i samma takt Plats: Våning 3, Fjärden kl. 11.50-12.20 |
Erfarenheter av digitalisering i skolan
Fredrik Pantze
Fredrik är Nordenansvarig för Tieto Skola. Han har lång erfarenhet om it-lösningar och digitaliseringen av skolan i Norden. Redan på 70-talet började resan med digitaliseringen i skolan. Nu vill vi dela med oss av erfarenheter vi fått om införanden, teknikval och sammansatta IT-lösningar i skolan |
Plats: Våning 3, Loge 2 11.25-11.45
Läsa med Flyt - LäsFlyt
En av anledningarna att många elever går ut grundskolan utan fullständiga betyg är att de inte har en tillräckligt god lästeknik/läshastighet. Alltför länge har man nöjt sig med att eleven hinner med att läsa textremsan på TV och därför inte vidare tränat och utvecklat en bättre lästeknik. Därför har elever svårt när textmängden ökar och det leder ofta till att de har problem att ta till sig information i den omfattning som krävs för att klara av godkända betyg. Med enkla medel och effektiva verktyg kan vi öka läshastigheten, förbättra lästekniken, bygga ordförrådet och främja den ortografiska avkodningen för alla elever. Föreläsare Softogram Andreas Öhman
Plats: Våning 3, Loge1 kl. 14.05-14.25 |
Resursplanering på skolan – så får du skollagen, timplanen, tjänstefördelningen och budget att harmoniera med varandra.
Stratsys Rektor(fd Ruljangs) hjälper dig som rektor och er i rektorgruppen att få överblick av organisationen och planera densamma. Genom att budgetår och verksamhetsår samverkar i verktyget och dessutom tar hänsyn till behörig personal, möjliggörs optimering och effektivisering av skolorganisationen
Att skapa ekonomisk balans i skolan med en åtstramad budget och bibehållen kvalitet är en mycket komplex uppgift för rektorer. Ofta upplevs en konflikt mellan skollagen och de ekonomiska förutsättningarna och det enda sättet att få denna svåra ekvation att gå ihop är att arbeta smart och att vara en god strateg när man förvaltar sin tilldelade budget. Ulrika Munkby har lång erfarenhet av ledningsarbete i skolan, under sina år som rektor har fokus legat på organisationsförändring och effektivisering av skolorganisationen vilket har lett vidare till att hon idag arbetar som ledarutvecklare för chefer, mentor för rektorer och som konsult för effektivisering av skolor med avseende på ekonomistyrning. Under hennes tid i skolan formade hon en arbetsprocess som stödjer rektorn hela vägen från budget till bemanning, detta har resulterat i ledningsplaneringsverktyget Stratsys Rektor. Det enda verktyget som stödjer rektorns vardag kring resursplanering för skola. Plats: Våning 3, Fjärden kl. 10.55-11.15 |
Redovisning av vår marknadsundersökning mot Skolan
Pasco trådlösa sensorer - Undervisning i ett sammanhang med modern teknologi
Kärnan i naturvetenskaplig utbildning är att ge eleverna en större förståelse och förmåga att analysera
och kritiskt granska experiment och mätningar och på så sätt bygga upp en förståelse för vår omvärld. Datalogger och sensorbaserade laborationer ger eleverna i skolan möjlighet att arbeta på samma sätt som vetenskapsmän och ingenjörer. Det skapar också en god grund för ett framtida utbildnings och karriärsval inom naturvetenskap. Gammadata demonstrerar nya trådlösa sensorer med loggingkapacitet och berättar hur utrustningen kan användas i klassrumssituation. Teknologi i framkant men ändå enkelt att använda, PASCO’S trådlösa sensorer ger möjlighet till den absolut senaste teknologin till ett pris som aldrig varit bättre! Plats: Våning 3, Loge2 kl. 12.25-12.45
|
Undervisa med digitala läromedel
Våra digitala läromedel är inte skärmen du trycker på.
Det är innehållet, och det du som lärare gör, som får till aktivitet i lärmiljön. Här får du konkreta tips och idéer hur du kan undervisa med digitala läromedel. Talare Anders Brick, kundansvarig skola & skolledare Natur & Kultur Plats: Våning 3, Loge1 kl. 10.55-11.15 |
Tips på hur du kan använda Sanoma Utbildnings digitala verktyg i undervisningen
- Lilla Språkmästaren - en lekfull digital språklära för främst årskurs 1
- Bingel - färdighetsträning i svenska, matematik och engelska kopplat till våra läromedel årkurs 1-6 - Pejlo - digitala diagnoser i svenska och matematik åk.6- Gy 1 - Nya Lexia Provia - är ett uppskattat hjälpmedel för elever med läs- och skrivsvårigheter samt för elever med annat modersmål än svenska |
Plats: Våning 3, Loge 2 kl. 11.55-12-15
Kom igång med ditt digitala läromedel!
Tänk dig ett klassrum där eleverna jobbar självständigt, med läromedel som väcker engagemang, stimulerar många sinnen och låter eleverna öva på många nivåer. Våra digitala läromedel möjliggör ökad kommunikation mellan lärare och elev.
Sara Sandberg visar hur du på ett enkelt och inspirerande sätt kommer igång med ditt digitala läromedel. Föreläsare Studentlitteratur Plats: Våning 3, Fjärden kl. 14.40-15.00 |
Digital tillgänglighet för inlärningsupplevelsen
ReadSpeaker är världsledande inom text till tal på webben och har idag kunder och användare i över 60 länder.
Talsättning av webbens innehåll gynnar alla i samhället och lyfter samt förstärker innehållet på hemsidor, information och utbildningsmaterial. Digital tillgänglighet för inlärningsupplevelsen
Jessica Forsberg, Sales Manager Sverige Satu Vuorela, Sales Manager Finland Jessica är utbildad journalist och har en tjugoårig bakgrund inom marknadsföring, kommunikation och försäljning. Satu är utbildad lärare och språkteknolog och har flera års erfarenhet av tillgänglighetslösningar inom utbildningssektorn. |
Plats: Våning 3, Loge 2 kl. 14.35-14.55
UPPTÄCK LÄS-OCH SKRIVSVÅRIGHETER PÅ 2 MINUTER
Med hjälp av en screeningmetod som mäter ögonrörelser ska svenska skolor fånga upp elever med läs- och skrivsvårigheter tidigare i grundskolan. Metoden har utvecklats av svenska bolaget Optolexia som har som mål att screena alla elever i årskurs 1-3.
Metoden är utvecklad av forskare på Marianne Bernadottes Centrum vid Karolinska institutet och bygger på att ögonrörelsemönster skiljer sig åt mellan dyslektiker och icke-dyslektiker. Genom att samla stora mängder data från elever i svenska skolor har de nu byggt en metod som snabbt och enkelt visar om barnet befinner sig i riskzonen för dyslexi eller inte. Tolga Demir är marknadschef på Optolexia och kommer att berätta om forskningen bakom metoden och arbetet med Ånge kommun. Plats: Våning 3, Fjärden kl. 11.25-11.45 |
Kreativa övningar i klassrummet
Kom och ta del av Ung Företagsamhets läromedel i entreprenörskap. Låt dina elever tänka nytt och kreativt, tro på sig själv, se ett behov och hitta lösningar och kunna presentera sig själv och sin idé. Alla som kommer på UF´s föreläsning får med sig ett läromedel gratis (värde ca 500:-) Talare Anette Andersson, Projektledare - Västernorrland Plats: Våning 3, Loge 2 kl. 14.05-14.25
|
Digitala prov- rättssäkert, tidsbesparande och enkelt
DigiExam grundades i Stockholm 2011, utifrån en enkel ide: att göra det effektivare att skriva och rätta prov. Idag är DigiExam den ledande leverantören av digitala prov i Norden, med ca 600 anslutna läroverk i över 40 länder. Bland kunderna finns Handelshögskolan i Stockholm, KTH, Viktor Rydbergs Gymnasium och Columbia University i New York. Drygt 150 000 digitala prov skrevs under 2015 och vårt mål är att bli det självklara valet när skolor digitaliseras.
Kim Waldgrave och David Quist från DigiExam demonstrerar hur du enkelt skapar ett digitalt prov och sparar upp till 50% av rättningstiden. Samt svarar på frågor, bl.a dessa: -Hur fungerar nationella proven med DigiExam? -Vad tycker eleverna om digitala prov? -Kan man anpassa DigiExam till elever med läs/skriv svårigheter? -Vad krävs för att implementera DigiExam? -Vad händer om internet inte fungerar? -Hur säkert är det? Plats: Våning 3, Loge 1 kl. 11.55-12.15 |
Locka barn till mer läsning!
Pernilla Wikman från Axiell Education visar hur.
Pernilla Wikman, pedagog som jobbar på Axiell Education visar hur det nu är enklare att jobba läsfrämjande i skolan med WeLib - det moderna skolbiblioteket i molnet. WeLib är en digital skolbibliotekstjänst som är utformat för att främja elevens läsutveckling och underlätta för pedagoger att arbeta läsfrämjande i olika ämnen. Eleven kan lätt navigera i skolbiblioteket och hantera sitt eget digitala bokrum. De böcker som lånas strömmas till datorn, mobilen eller plattan, där eleven även enkelt kan betygsätta, recensera och dela sina favoritböcker. Utifrån egna uppsatta läsmål engageras eleverna i sin läsning. För pedagoger ger WeLib nya möjligheter att samverka, planera, genomföra och utvärdera den pedagogiska verksamheten kopplat till läsning och skolbiblioteksresurser. WeLib gör det enklare att koppla litteratur till undervisning och till läroplanens mål. Skolbibliotekarien kan förutom att hantera katalogen med tryckta böcker även lägga till digitala böcker t ex. från Sveriges största förlag och ge konkreta lästips till skolans elever och lärare. WeLib är en medieoberoende tjänst, och skolan kan genom tjänsten tillgängliggöra digitala böcker eller annat innehåll som skolan väljer att köpa in. Inköp av media kan göras direkt via tjänsten. Skolan utser administratörer, t ex. pedagog eller skolbibliotekarie, som får tillgång till utökad funktionalitet. Plats: Våning 3, Loge3 kl. 09.05-09.25 |
Framtidens digitala stöd för lärande
3Med rätt verktyg ställs krav på pedagogiskt digitalt innehåll som är anpassat för skolan. Vi på Lin Education har tagit fram unika lösningar som tillgodoser detta behov. Med en god bild av vad som ger framgång i medvetna 1-till-1 satsningar ser vi till exempel ett ökat behov av tillgång på interaktiva digitala medel för lärande. Vi ser också att konsumtion och produktion går hand i hand varpå vi är av den bestämda åsikten att pedagogen är av största vikt för arbetet med pedagogiskt digitalt innehåll.
Plats: Våning 3, Loge3 kl. 09.35-09.55 |
Utveckla barnens empati och gör skolan till en trevligare plats
Vår empati gör att vi agerar med hänsyn till vår omgivning och ger oss förmågan att känslomässigt förstå hur någon annan känner. För att barnens empati ska utvecklas på det mest gynnsamma sätt bör riktade övningar tillsättas så tidigt som möjligt. Gärna redan i förskolan, och sedan följas upp under hela grundskoletiden. Många av de pedagoger i förskolor och skolor som använder värdegrundsmaterialet REDE (Respekt, Empati, Djur, Etik) upplever att konflikter har minskat och att eleverna har lättare uttrycka sig kring känslor. De märker också att eleverna tar större hänsyn till varandra. Samt att de blivit mer intresserade och mindre rädda för djur. Att övningarna är djurinriktade ger flera positiva effekter. Övningarna är anpassade till läroplanen. Materialet kan laddas ner kostnadsfritt på rede.se.
Helena Risinger från Djurskyddet Sverige berättar om det kostnadsfria värdegrundsmaterialet REDE och visar ett exempel på en övning. Plats: Våning 3, Loge1 kl. 14.35-14.55 |
Släpp fram de unga – genom att våga tänka nytt
För att bättre förstå den unga generationens förväntningar och attityder, så har CGI i samarbete med TNS Sifo genomfört en nordisk medborgarundersökning där cirka 2000 personer i åldern 16-30 år i Sverige, Danmark, Finland och Norge har tillfrågats om sina förväntningar på, och behov av, digitala tjänster inom offentlig sektor.
Johannes Hörnberg, CGI, Director Consulting Services, Umeå |
Plats: Våning 3, Loge 3 kl. 14.05-14.25
Engagemang, elevinflytande och stärkt lärande med 3D i klassrummet?
Är 3D en separat och fristående del i undervisningen – eller en del av helheten? Passar tekniken in i det formativa arbetssättet? The 3D Classroom är en mjukvara i 3D med ämnesmoduler för biologi, fysik, kemi, matematik, teknik och geografi utan ljud och text. Genom ny teknik kan vi fånga och hålla elevernas intresse längre, men vi behöver planera och strukturera undervisningen och sammanhanget så att tekniken inte bara är en ”kul grej”. Under Sofias presentation får du se konkreta exempel på hur hon har använt sig av 3D i undervisningen för att synliggöra lärande, konkretisera abstrakta fenomen såsom fotosyntes, hjälpa eleverna bli resurser för varandra och ägare av sitt eget kunskapande i en elevaktiv klassrumsmiljö. Du får ta del av elevernas reaktioner och se exempel på hur eleverna lär av och med varandra.
Plats: Våning 3, Fjärden kl. 12.25-12.55 |
Digital Dagbok ersätter handskrivna kontaktböcker för barn med särskilda behov
Yvonne Malmström Grimme, VD, PictureMyLife presenterar Dagboken som ger barnen, föräldrar och pedagoger ett interaktivt, enkelt och effektivt sätt att kommunicera mellan hem och skola. Stärker barnets sociala nätverk, sparar tid för pedagoger och skapar trygghet för föräldrar.
Plats: Våning 3, Loge3 kl. 10.55-11.15 |
Text tillgänglig med tal, oavsett enhet!
Plats: Våning 3, Loge2 kl. 09.35-09.55
Pilenmodellen – ett inkluderande arbetssätt i svenska för olika sinnen
Målgrupp: Fk-åk 6, special- och klassundervisning
Alfamax har under 25 år utvecklat inkluderande läromedel i svenska för olika åldrar i både klass- och specialundervisning. Vi tror på en kombination av digitalt lärande, laborativt arbetssätt, läs- och skrivövningar och lättlästa böcker. Allt binds ihop till en röd tråd i svenska som bygger vidare där Bornholmsmodellen slutar. Specialpedagogiska skolmyndigheten har beviljat produktionsstöd till många av våra läromedel. Det pedagogiska upplägget, kallat Pilenmodellen, har en genomtänkt pedagogisk struktur som ger trygghet för både lärare och elever. Eleven lär med flera sinnen i olika arbetssätt såsom dataspel, laborativa övningar, arbetsblad och får upptäcka att språket är en spännande värld. Läraren får verktyg för att möta varje elevs behov. Det kan t.ex. gälla elever med särskilda behov som läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, elever med annat modersmål eller normalläsande elever som behöver utmaningar. Vi visar våra dataspel i svenska i webbversion och olika läromedel som följer Pilenmodellen: Bågen (läsinlärning), Pilen (basläromedel i svenska) och Tre Läsvärldar (lättlästa böcker). Talare: Caroline Rodhe-Wallström, pedagog och läromedelsförfattare samt föreläsare inom lärarfortbildning. Hon har många års erfarenhet av undervisning på olika stadier, i synnerhet för elever med speciella behov. Plats: Våning 3, Loge3 kl. 11.25-11.45 |
Fullfölj digitaliseringen av din skola
Nu är det lättare än någonsin att ta ett samlat grepp kring det pedagogiska innehållet, satsa på en helhetslösning för digitala läromedel.
En helt ny typ av läromedel, interaktiva böcker, ger nya möjligheter och bättre förutsättningar för lärande än någonsin. Upptäck hur interaktiva böcker också stödjer delande och samskapande. Plats: Våning 3, Hamnen kl. 14.40-15.00 |
Lärande i en digitaliserad värld
Lyckas med er strategi kring digitalt användande
Många kommuner har idag många datorer, system och resurser. Trots detta lyckas man inte få igång användandet och visa positiva resultat. Vi riskerar en mindre likvärdig skola som sliter ut lärarna. Användarscenariot måste stöttas utifrån aktivering och åtkomst via portalen vilket skapar behov av en strategi hos kommunen. Effekterna av att ha lärresurser som utvecklar elevernas förmågor utifrån läraplanens formella krav har varit väldigt positiva i kommuner som tagit ett helhetsperspektiv kring detta. Sollefteå kommun berättar hur de fått positiva effekter tillsammans med Liber.
Föreläsare: Patrik Eide, Liber Plats: Våning 3, Fjärden kl. 09.05-09.25 |
Lärplattform och sociala medier – en omöjlig kombination eller pedagogiskt superverktyg?
Användningen av sociala medier letar sig allt längre ner i åldrarna trots åldersgränser och återkommande nyheter om kräkningar och mobbing. När inte föräldrarna har någon kontroll, vad har skolan och lärarna för roll som digitala guider i den sociala djungeln? Lärplattformen, ett självskrivet verktyg för dagens lärare. Vi visar och inspirerar hur en lärplattform kan nyttjas som social media, fast utan kränkningar, påhopp och troll.
Föreläsare: Vklass
Plats: Våning 3, Loge1 kl. 09.05-09.25
Föreläsare: Vklass
Plats: Våning 3, Loge1 kl. 09.05-09.25
Hållbar förskola/skola
”Hållbar förskola/skola” med inriktning mot de Svanen-certifierade produkter som vi har i vårt sortiment.
Föreläsare: Aj produkter
Plats: Våning 3, Loge1 kl. 09.35-09.55
Föreläsare: Aj produkter
Plats: Våning 3, Loge1 kl. 09.35-09.55
Flexibel kunskapsutvärdering skapar nya möjligheter
-Digitala läxförhör, diagnoser, prov och uppgifter.
Biträdande professor Patrik Nilsson berättar om genomförda studier med det digitala examinationssystemet DUGGA. Patrik Nilsson forskar och föreläser vid Stics Research och Handelshögskolan i Stockholm och har tidigare varit forskare vid Handelshögskolan vid Umeå Universitet samt Institutionen för Informatik vid Umeå Universitet. Plats: Våning 3, Loge3 kl. 14.35-14.55 |
Med Medienavet i undervisningen
Plats: Våning 3, Loge 2 kl. 09.05-09.25
Mediotek Sundvall förser förskolor och skolor med strömmande film i de flesta kommuner i Västernorrlands län genom webbsidan www.medienavet.se.
Mediepedagog Maria Granqvist visar på möjligheter med Medienavet och film i klassrummet |
Samverkande skolsystem eller trasslande skolsystem, vad är skillnaden…???
Idag är samverkan mellan skolsystem i fokus hos de flesta kommuner. Informationen kring tid och plats för skolaktiviteterna finns i schemat, men hur kan andra system ta del av den informationen på bästa sätt?
Implementation, support, utbildning och systemstöd, de kanske viktigaste faktorerna för väl fungerande system. Appen som sparar en kvart om dagen… Patrik Gunnari, Nova Software ger i högt tempo några viktiga tankeställare. |
Plats: Våning 3, Loge3 kl. 11.55-12.15
Samarbeta enklare och proffsigare kring mål, planer, dokumentation och kvalitet!
Unikum - Sveriges största webbverktyg för samarbete kring mål, planer, dokumentation och kvalitet i förskola och skola erbjuder en kort genomgång av hur ni kan få effektivt stöd i arbetet med de förordnade pedagogiska processerna.
Ni är även välkomna till vår monter där vi flera gånger varje dag kör korta visningar om hur man kan jobba smartare på webben kring: * Förskola: Jobba smidigt med lärplattor kring pedagogisk dokumentation och systematisk uppföljning av barnens och verksamhetens utveckling * Grundskola: Proffsigt samarbete kring mål, planer, elevdokumentation, systematiskt kvalitetsarbete samt stödinsatser * Gymnasiet: Smart samarbete kring uppgifter, lärande, bedömning, kvalitet och stödinsatser med Unikum och GAFE / Office 365 * Stödinsatser: Smidigt och säkert kring stödinsatser, extra anpassning och åtgärdsprogram på webben. Välkommen! |
Plats: Våning 3, Loge 3 kl. 12.25-12.45
Varför behöver en stad lokala IT-utbildningar?
Vad kommer hända när det mesta går mot en digitaliserad värld där globalisering och konkurrensen ökar. Samtidigt som IT-utbildningarna får färre sökande och saknas helt på många orter. Vad kommer hända och varför behöver en stad se till att de håller lokala utbildningar. David Selin jobbar som senior konsult med utbildningar på XLENT och kommer ge sin personliga syn på lokala IT-utbildningar.
|
Ett pedagogiskt utvecklingsprojekt med IT som stöd
Sollefteå kommuns satsning på digitalisering av skolan har väckt stort intresse runt om i Europa. Intresset är stort för kommunens IT-strategi som inte sätter tekniken utan pedagogiken i centrum.
”Många kommuner har idag många datorer, system och resurser. Trots detta lyckas man inte få igång användandet och visa positiva resultat. Vi riskerar en mindre likvärdig skola som sliter ut lärarna.” Så beskrivs många IT-satsningar i skolvärlden. Detta gällde även Sollefteå kommun fram till något år sen då man beslutade att ta ett helhetsgrepp. Tillsammans med professionen i skolan utvecklades en IT-strategi som utgick ifrån skolans behov. Idag är Sollefteå en av få kommuner i Sverige med en tydlig IT-strategi för skolan som också implementeras tillsammans med verksamheten. Sollefteå kommun är också en av få kommuner som har en gemensam och sammanhållen strategi för hela skolverksamheten. Här satsas det från årskurs 1 i grundskolan upp till gymnasiet och komvux, en unik satsning. Föreläsare: Anna-Karin Kjelltoft och Claes Norenius Plats: Våning 3, Loge1 kl. 12.50-13.10 |